角落

圖片來源：苗栗縣內灣國小相簿集

有一群孩子，他們因為家庭因素，沒有受到足夠的關懷與照顧，放學後在外逗留，課後作業沒有人輔導完成，導致較同儕學習進度落後，言行舉止顯得自我。這並不是他們的錯，但卻是環境影響成了他們的問題，古校長說；他們，最需要愛與關懷。

應古校長提議，我與內灣國小的三位教師將接任「夜光天使點燈專案」的輔導老師， 在每周星習一、二、四、五的放學後，輪流陪伴內灣弱勢家庭的子女。能夠參與這個計畫，我深感榮幸也十分開心，知道這不是件容易的事，而我必須在最短的時間內讓孩子們信任我，進而改變態度，改善學習。村姑，妳要努力；再努力唷！

這個專案的實施得來不易，苗栗縣原本不在專案的實施縣市，在第一波試辦後計算經費足夠才開放其他縣市申請。古校長一直很關注這個專案，得知可以申請後馬上備妥文件送審，若不是古校長如此有心、用心，這些孩子放學後不知會在何處逗留。

前兩天校方為這個專案開了家長說明會，寄發邀請函請弱勢家庭的家長前來與會，有位家長有三名子女在內灣國小就讀，說明會當天撥了電話給校長，問「去了有什麼好處？」，又說天氣冷不想出門，這些話語讓校長深感寒心，也替那三個孩子可惜，家長不願參與專案，最大的損失，是這些孩子失去更多的愛與關懷。什麼好處？愛啊！無價的愛啊！

學校因應專案開設兩班，分高年級班及中低年級班。我跟五年級導師徐老師負責的是高年級班，「相較之下，低年級的孩子較單純天真，高年級……，我覺得最大的問題在態度」美雯老師（負責低年級班教師）用一貫甜美的笑容，靦腆地說。

態度是嗎？好的。親愛的小朋友們，明天見囉 ！

圖片人物：古校長　／　圖片來源：苗栗縣內灣國小相簿集