角落

  
圖片來源：苗栗縣卓蘭鎮內灣數位機會中心

「今天晚上數位中心有課，看你老婆有沒有空來瞭解一下。」10月底，內灣國民小學的古校長永源先生打了通電話給大K，讓他轉告我這件事。

我去了。大K陪我去的。我們在上課時間前15分鐘到。「沒有人耶，教室連燈都沒開，老公你是不是記錯時間?」
「再等一下看看，大家工作完，總是要吃飽飯；搞不好還要洗個澡才來，時間還沒到，再等一下。」大K坐回機車上呈吹風姿態。

不一會兒，有輛機車由路口轉了進來，車身還沒完全停好，大K就站了起來走近「阿叔，你也來上課喔？」

「喔！啊你也來喔？還沒有人來開門喂？」這位阿叔是大K好友的父親－－胖爸（胖胖的父親）。「我帶我老婆來看看」大K從口袋摸出煙，遞上。

陸陸續續人群魚貫進入校區，還遇到了我有些熟識的里長伯－－黃里長文彬先生，我都管他叫老哥。老哥60歲了，也是來學習電腦的，他說；他是班上年紀最大的。老哥有來上電腦課這我之前就知道，他是從來不缺課的好學生，朋友找他聚會，只要時間衝到課程，他一定推掉。我們幾個站在樓梯旁邊聊邊等開門，胖爸說著說著冒出一句「要啦！要學電腦啦！這樣我才能上網找正妹。」

當然，胖爸說的是玩笑話，「學電腦是流行呢，不學跟不上時代啦！」這句才是真心話。

「學員學習成果分享」圖片來源：苗栗縣內灣數位機會中心

 不管是老哥還是胖爸，這些農村的大叔大姐們上起來課十分認真，長年握鋤頭長了厚繭的手握著滑鼠，努力想與資訊時代接軌。「按這個（鍵盤），比拿鋤頭還要難呢！」胖爸一邊調侃自己，一邊仔細找鍵盤上他要的字母。老哥一邊做筆記，一邊注意老師解說的畫面。還有外籍媽媽帶著女兒一起來上課，看不懂的字，叫女兒解釋。這樣的課程；這個學習環境，是教育部「創造偏鄉數位機會」的計畫，希望藉此改善城鄉的數位落差。

努力瞭解電腦螢幕上的圖案及文字意義，這些畫面看在眼裡，讓我感動；也令我感慨。過去我有多年資訊軟體業的工作經驗，也曾在補習班教過網頁設計，儘管知道仍有許多人在使用電腦上有困難，但這樣樸拙的畫面，不親眼見到還真不能想像。他們不會，是因為沒有機會接觸。

而在古校長的提議下，我將協助該中心下個年度的部分課程，我不敢預估自己能在他們電腦學習給予多大的幫助，但我會盡可能的給，將我過去累積的專業；以及我所瞭解的資訊世界，我盡可能的給。

村姑，加油！大叔大姐們，加油！