角落

右邊那位穿淡紫色上衣的就是傅雅詩。

她，雙手拎著一小袋米，靜靜地站在活動場地邊緣，我不知道她杵在那裡多久了，那一段時間十分忙碌，一部份人整理物資，一部分人正為著錄製小聲公宣傳車的廣播內容焦頭爛額。我正要轉身拿東西，才看到角落的她；小小的身影；大大的眼直看著忙碌的大人們。

原來大人忙碌的時候，總是有意或無意忽略了身邊的孩子是這麼一回事。

我們將她帶到桌前，接過她帶來的米，為了實踐每一筆捐贈都開立收據的承諾，我壓低身子儘量靠近地問「妹妹，你叫什麼名字？」，她嚘咿幾個字，我聽不清楚，又再問了一次「妹妹，妳跟阿姨再說一次好嗎？可以大聲一點」，這次更多人湊過頭仔細聽，她略低著頭又說了一遍，在場沒有一個人的耳朵完全聽清楚，於是，我拿過來紙跟筆「妹妹，妳可以把名字寫給阿姨看嗎？妳捐了米，我們要開收據給妳。」

她沒有回答，卻也沒有遲疑地拿起筆，很認真；很認真的一筆一畫「緩慢」地寫，但她第一個字；應該說第一個「半個字」還沒寫完，我卻十分錯愕且內心激動不已，她正在努力拼湊自己的名字（上圖中第二列原子筆筆跡），這一個不起眼的畫面哪！在當下，在每一次憶起，流動心臟的血液，像是地殼深處的岩漿，熾熱；衝撞。當面對事情的態度多於矯飾，目的也就顯然複雜，長大了的我們，有過幾次同她那般沒有多餘的心眼，簡單且認真面對生活中大小事？

正當她將要寫完最後一個字；也是唯一筆畫正確排列的字時，一位穿著卓蘭國民小學運動服的女孩兒跑了過來，站在她後頭伸長脖子看了一眼「笨蛋，寫錯了啦！」，舉起手輕輕地朝她的頭敲了一記，拿過筆重寫一遍（上圖第一列筆跡）。女孩兒，是她的姊姊。她告訴我們，他們家就在附近。

他們離開之後，我們對傅雅詩小朋友前來參與活動做了許多假設，也許，是她的父母親讓她自己來的；也許，是她的姐姐教她來的（卓蘭國小全體學生都參與過系列活動中的「愛心小天使」），由她寫名字的方式，我們猜想應該還沒上小學，從她的態度，我們一廂情願的相信她知道自己拿來的米，最終會送到需要幫助的人的手上，她將記得自己小小年紀時的關懷與分享。

「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。」我們為活動設定的一個教化的立場，然而活動過程中遇見的許多人、事、物，也教化了我們。付出的本身就是回饋。

傅雅詩小朋友，謝謝妳來捐米，謝謝妳拿起筆寫下自己的名字。

活動剪影：
愛心小天使　　　　http://young369.pixnet.net/album/set/14239275
手牽手親子同公益　http://young369.pixnet.net/album/set/14257894
傻人的幸福　　　　http://young369.pixnet.net/album/set/14238712
這一段路　　　　　http://young369.pixnet.net/album/set/14258130